（一）貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法律、法規(guī)；擬訂全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并指導、協(xié)調和監(jiān)督實施，起草有關教育工作的實施意見。

（二）貫徹落實中央、省委、省委教育工委和市委關于教育系統(tǒng)黨的路線、方針和政策；貫徹落實中央、省委、省委教育工委和市委關于統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針、政策并統(tǒng)籌指導全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一戰(zhàn)線有關工作；研究和指導全區(qū)教育系統(tǒng)黨的建設，制定或參與制定全區(qū)教育系統(tǒng)黨的建設有關政策和制度；規(guī)劃、協(xié)調和指導教育系統(tǒng)黨員教育、管理和發(fā)展工作；指導教育系統(tǒng)組織隊伍建設；組織開展新時代教育系統(tǒng)黨的建設理論研究；統(tǒng)籌指導教育系統(tǒng)黨的理論宣傳、思想政治建設、精神文明建設、意識形態(tài)和全區(qū)教育系統(tǒng)新聞宣傳工作；按照“好干部”標準和干部管理權限，抓好區(qū)屬單位領導班子和干部隊伍建設；指導全區(qū)教育系統(tǒng)加強黨風廉政建設工作，實施對教育系統(tǒng)黨員特別是黨員領導干部的監(jiān)督管理。

（三）依法組織對新區(qū)有關部門、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）及有關部門落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針政策等履行教育職責情況進行督導檢查；對全區(qū)各級各類學校和其他教育機構依法辦學情況進行督導評估，監(jiān)測全區(qū)基礎教育階段教育質量，指導下級教育督導工作。

（四）加強全區(qū)基礎教育統(tǒng)籌管理，推進義務教育均衡發(fā)展，促進公共教育資源進一步向農村地區(qū)傾斜，促進教育公平；全面實施素質教育，切實減輕中小學生課業(yè)負擔，加強中小學德育工作，指導義務教育發(fā)展水平和質量監(jiān)測。

（五）大力發(fā)展職業(yè)教育，深化職業(yè)教育改革，提高中等職業(yè)學校辦學水平和質量，積極推進職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新，進一步增強職業(yè)教育發(fā)展活力。

（六）深化教育領域綜合改革，加強教育行政干部暨教師隊伍建設，加強校長教師交流，推進基礎教育課程改革、教育人事制度改革、教師專業(yè)技術職務改革和招生考試制度改革。

（七）制定全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌管理本區(qū)教育經費，監(jiān)督全區(qū)教育經費的籌措和使用情況；負責區(qū)教育科技局經費預決算方案的編制，指導下屬學校編制經費預決算方案；負責編制各項教育?？詈蛥^(qū)級教育費附加使用方案；負責指導下屬學校教育事業(yè)費、基建計劃和基建投資、財務以及國有資產的監(jiān)督管理；負責全區(qū)教育工程管理；負責全區(qū)教育基本信息和年報的統(tǒng)計、分析和發(fā)布。

（八）統(tǒng)籌和指導少數(shù)民族教育工作，協(xié)調對少數(shù)民族和民族地區(qū)的教育援助。

（九）加強民辦教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調和指導管理，貫徹落實促進民辦教育發(fā)展的政策措施，規(guī)范辦學秩序，促進民辦教育事業(yè)健康發(fā)展。

（十）規(guī)劃、指導全區(qū)各級各類學校德育、法制宣傳教育、體育衛(wèi)生與藝術教育及國防教育工作，指導各級各類學校安全穩(wěn)定工作。

（十一）管理和指導全區(qū)校長教師工作，實施教師資格制度；規(guī)劃、指導全區(qū)校長和教師隊伍建設；制定全區(qū)中小學、幼兒園校（園）長和教師培養(yǎng)培訓、繼續(xù)教育規(guī)劃并組織實施。

（十二）管理和指導國家教育統(tǒng)一考試工作；配合市屬高等學校做好大學生思想政治工作和畢業(yè)生離校前的就業(yè)指導工作。

（十三）統(tǒng)籌管理全區(qū)教育系統(tǒng)的對外合作與交流。

（十四）承擔語言文字具體工作。

（十五）負責引進國外智力工作。擬訂重點引進外國專家規(guī)劃、計劃并組織實施，建立外國高水平科學家、團隊吸引集聚機制和重點外國專家聯(lián)系服務機制。擬訂出國(境)培訓規(guī)劃、政策和年度計劃并監(jiān)督實施。按規(guī)定承擔外國人來華工作有關事項。

（十六）結合職能職責，負責本部門、本行業(yè)領域的安全生產和消防安全工作。

（十七））完成區(qū)黨工委管委會、市教育體育局交辦的其他任務。

（十八）職能轉變。圍繞貫徹實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，加強、優(yōu)化、轉變政府教育科技管理和服務職能，加強宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調，減少微觀管理和具體審批事項，加強事中事后監(jiān)管和教體融合工作。